Öğrenci Katılımı, ‘Haftalar İçinde’ Dönem Sonu Performansı Tahmin Etmeyi Sağlamaktadır

Araştırmaya göre katılımlarını sonradan arttıran öğrenciler erken başlayanları yakalamak mücadele etmektedir

Kaynak: Times Higher Education

Bir araştırmaya göre, lisans öğrencilerinin üniversitenin ilk birkaç haftasında çevrimiçi materyalleri kullanması ve derslere katılımı, yıl sonunda kimin en iyi performansı göstereceğini tahmin etmeyi sağlamaktadır.

Araştırma, erken dönemlerde en yüksek katılımı elde eden öğrencilerin, başlangıçta katılımı düşük olan ancak daha sonra önemli ölçüde toplananlara göre yıl sonu değerlendirmelerinde daha yüksek not alma olasılığının daha yüksek olduğunu ortaya koymuştur.

Bulgular, Aston Üniversitesi’ndeki 1,600 birinci sınıf öğrencisi üzerinde, öğrencilerin derse katılım, sanal öğrenme ortamına (VLE) erişim ve kütüphaneyi ziyaret etme gibi alanlarda yıl boyunca bıraktıkları “dijital ayak izine” bakan öğrenme analitik verileriyle ilgili bir çalışmadan gelmektedir.

Bunu yıl sonu notlarıyla karşılaştıran yine Aston’dan araştırmacılar, en iyi performans gösterenlerin yıl boyunca daha fazla katılım gösterdiklerini ve ayrıca, ilk birkaç haftadaki katılımın bu öğrencilerin yüksek başarılarının iyi bir göstergesi olduğunu bulmuşlardır.